第三届中国青少年雕塑大展——评委提名(二)

作者:中央美院少儿美术教育研究中心 上传时间:2020.8.20

 

U12-吴凌锐-《僵尸的早餐》-7-报纸、轻粘土

 

吴凌锐小朋友平时性格开朗,喜欢动手,喜欢绚丽的色彩,作品想法比较简单直接,想做一个平时经常玩儿的玩具《植物大战僵尸》中的僵尸,加之自己喜欢吃汉堡,吴凌锐小朋友做了这个僵尸吃汉堡的作品。他希望僵尸不再吃脑子。作品应该是现在大多数孩子生活状态的一种体现,在科学的教育和指导下不迷信、不恐惧、容纳性强,同时又心存善良。整个制作周期约3周,既锻炼了双手及想象力,又深刻地体会了现代雕塑的多元化,孩子的创作能力包括对色彩、线条、立体感及一些细节的感悟得到了提升。

 

U12-王羿翔-《护林员》-12-

 

护林员,一个普通得不能再普通的职业。没有“轰轰烈烈”的事迹,没有感天动地的话语,每天重复着相同的工作,日复一日、年复一年……在崎岖的山路上来回行走,守卫着那一片绿,他们每天穿梭在山林里,时刻盯着山林里的一树一草,守护着森林资源安全,在我心里,他们是平凡的伟大。

 

U15-王米乐-《云冈佛造像局部》-13-石膏

 

云岗石窟是北魏时期的作品,我很喜欢两身飞天的局部,虽然没有盛唐时期如此华美,却多了一份素雅,衣衫着色看似单调,实则有许多微妙的变化,清秀的脸庞看似乏味,实则是北魏后期造像的一个重要特征——秀骨清像,我想亲自塑造一下北魏时期的造像,通过两身飞天感受来自1500多年前的佛教艺术气息,穿过时空隧道,切身体会当时的民族关系、艺术变化、社会风气……

 

U18-王建超-《大漆夹纻韦陀像》-18-大漆

 

作品临摹山西平遥双林寺塑像——韦驮像彩塑,中国古代雕塑的名作之一。该作品用传统大漆夹纻工艺制作完成,利用大漆的特性通过加入夏布、绸缎等材料脱出形体,再用大漆加入漆颜料彩绘完成,用时一年。

 

U15-孙秦-《眺望》-15-轻黏土

 

一个循环的世界。

 

女孩儿穿着洁白的衣裙眺望那远方。她很渴望去这座阶梯以外的世界看看,不管是那是美好或是残酷。

 

但她不能。有一双叫“命运” 的手困住了她,让她在这座循环的阶梯里生活。

 

她眺望着,希望有一天可以冲破“命运” 的阶梯牢笼到她向往的世界。

 

有一天,她正在重复着登上那熟悉的顶端,但与以前不同的是,她看见了飞过的海鸥。

 

女孩儿愣住了,她望着那些美丽的海鸥,欣赏它们优美的舞姿……

 

循环的世界还在继续,女孩儿努力着。她相信总有一天她将会眺望到更远的远方。

 

U15-沈佳喆-《张飞战马超》-13-陶塑

 

大家好!我是《张飞战马超》的作者沈佳喆,我来自广东省潮州市,现就读于潮州市湘桥区城西中学初一级。这件作品取材于中国古典名著《三国演义》中的典故“张飞战马超",表现的是刘备要收复马超,选择让张飞与马超对阵的场景。其中张飞外形粗狂勇猛,而马超是一位容貌俊秀白袍银甲的少年,后面观战助威的是刘备。我对这三个人物的形象、神态、服饰、动作都作了细致的刻划。这件作品还以潮州传统古建筑屋顶飞檐为载体,潮州传统古建筑注重屋顶的装饰,常以人物、花鸟、吉祥纹样等用嵌瓷工艺装饰屋顶,作为潮州人我从小对这种文化耳濡目染,所以触发了创作的灵感,用陶艺的形式再现潮州古建筑屋顶的文化特色。谢谢大家!

 

U18-强濬-《甲骨文雕之五行山下》-17-纸黏土、金属丝、颜料

 

创作灵感来源于甲骨文与《西游记》的故事。造型是以“山”、“猴”的两字组合。“五行山”用黑色线条凸显甲骨文的象形特征及山体的自然厚重。压在山下的“猴”形体的扭曲塑造,将文字拟人化的同时,注意字体连接后的空间连接。金色显示大闹天宫的美猴王非是凡人。疫情期间宅家上课,就像被压住的石猴动弹不得,很想外出“放风”,心在呐喊:病毒啥时消停,师傅啥时才来啊……

 

U12-孟维珂-《我们登月啦》-11-超轻粘土树脂粘土丙烯颜料

 

为了纪念中国航天事业,将2020424日设为中国航天日,当在电视中看到这条新闻时,宇航员叔叔遨游太空的样子在脑海中挥之不去,于是有了我的这件作 品《我们登月啦》。

 

记得小时候,每到夜里,妈妈会指着天空告诉我那是北斗星,那个是猎户座,还有月亮边上最量的是金星。在妈妈的家乡内蒙古,草原的天空又大又宽广,抬头仰望天空时,可以看见满眼都是一闪一闪的星星,月亮又大又圆,发着神秘的光。有时,我会想宇宙是什么样的?也会幻想自己遨游太空的样子。

 

我想,宇航员叔叔会带着我们的梦想冲破大气层,飞向太空,去探索宇宙的奥秘,会站在月亮上遥望着美丽的蓝色星球,地球。

 

U12-马煊皓-《下雨天 老师带同学们过马路》-12-风干高强泥

 

《下雨天老师陪我过马路》这是一个场景雕塑,老师雕像像是张开双臂用身体护着孩子们,形似"老鹰捉小鸡"里面保护小鸡们的母鸡,而孩子们乖巧地跟在旁边,体现了老师对孩子们的温柔关怀和强烈的责任感。

 

U15-吕明樑-童年-14-树脂

 

当你告别童年,什么是你记忆里最深刻的东西?又将留下哪些记忆?我想,像所有同龄人一样,完成各种作业可能是我们几乎每天都要面对的,它时刻让我们在游戏、娱乐、运动、睡眠之间做出艰难选择,我不知道当我长大以后,如何看待童年时的这种经历,我希望以某种方式把这种感受保存下来。我用树脂材料灌进装有作业卷子的塑料袋,当树脂凝固后,各种作业卷子碎片被固定了下来,卷子上的文字和符号有些很清晰,有些很模糊,还有碎片试卷之间树脂所形成的各种空间,这样的结构,就像孩童的思维,既清澈,也混沌,一切都在成长中。我想以这样一件作品,献给我的同龄伙伴们,也作为我刚刚度过的童年纪念!

 

U15-刘倩-《微光》-14-高密泡沫、超轻粘土、丙烯颜料

 

这个作品的创作灵感来源于我的生活,我原有一只陪伴了我许久的金毛犬,因为生病不幸离开了我。借该作品来抒发我对它的不舍,让它以另外一种形式陪伴在我身边。

 

黑暗中它化作一丝微光,默默的为“我”驱散黑夜的孤独,点亮“我”的整片夜空,带给“我”无限希望与爱的微光……

 

U12-刘敏琪-《藏族体育——抱沙袋》-12-陶瓷

 

在我们青海,藏族有一项传统体育项目抱沙袋。

 

深受广大人民的喜爱,每逢喜庆日或重大节日时,都要举行这项运动。

 

因此,我也特别喜欢看这项运动。

 

抱沙袋运动主要是锻炼选手们的颈部运动就是选手们手抢一定重量的沙袋。

 

从右肩划过颈部,传到左肩,再传到胸前,以此类推。

 

次数多者获胜,场面十分热闹。我想我可以用泥塑来刻画出这个壮观的场面。

 

于是我怀着激动的心情找来原料,塑造了这个壮观的场面。

 

(部分图片与文字转载于艺术中国)

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